이 동시집의 시적 접근법은 아이들의 그런 천진한 의문에서부터 비롯된다. 그 의문은 크게 두 가지 면으로 성찰된다. 하나는 “왜 이럴까?”로 시작된 의문이 “너 정말 아니?”, “어떻게 고쳐야 하니?”라는 자각으로 이어진다. 그것은 고자질, 사춘기, 게으름, 거짓말 등 아이들에 내재한 오묘한 마음의 변화를 읽어내는 일이다. -조선일보

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